Что такое слово?

Сегодня мы поговорим с вами о слове.

Перед вами ребусы.

РЕБУС - это загадка, в которой загаданное слово изображено при помощи букв, рисунков, фигур.

Задание 1. Расшифруйте эти простейшие ребусы и запишите отгадку печатными буквами. Помните, что запятая в начале ребуса означает пропуск первой буквы, а запятая в конце ребуса - пропуск последней буквы.

Ответ: 1. Рот. 2. Шар. 3. Ушки. 4. Пар.

Отгадки, которые вы записали - это и есть слова. Слова обязательно что-то называют.

СЛОВО - ЭТО НАЗВАНИЕ, например:

• предметов (карандаш, мальчик, тетрадь, школьник, ваза);
• явлений (утро, дождь, зима, гроза, ночь);
• действий (читать, считать, собирать, копать, прыгать);
• количества (пять, семь, десять, двадцать, сто) и так далее.

Задание 2. Послушайте загадки. Найдите отгадки на рисунках. (Учитель записывает отгадки печатными буквами на доске в строчку.)

Мост воздушный без перил
Дождик с солнцем сотворил,
И никто, хоть рядом был,
По нему не проходил.
( Радуга.)

Мордочка усатая,
Шубка полосатая,
Часто умывается,
А с водой не знается.
(Кошка.)

Очень острая она,
Ходит поперек бревна.
Есть две ручки у неё,
Когда трудится - поёт.
(Пила.)

Этот ветер так силён,
Что деревья валит он
И с домов срывает крыши.
Ты о ветре этом слышал?
(Ураган.)

Устно распределите слова-отгадки на две группы: на слова, называющие предметы и слова, называющие явления.

Ответ: Предметы: кошка, пила. Явления: радуга, ураган.

А сейчас - занимательный привал!

Представьте себя артистами на сцене. Изобразите следующие действия.

• Ты собираешь грибы.
• Ты срываешь цветок, наслаждаешься его ароматом.
• Ты заблудился, зовёшь на помощь.
• Ты нашёл ёжика, взял его в руки, погладил, отпустил.
• Ты осторожно переходишь по камням через речку.
• Ты «вляпался» в грязь, злишься, чистишь обувь.
• Пошёл дождик, ты прячешься по дерево.
• Тебя укусил комар.
• Ты сел на пенёк, с наслаждением перекусываешь.
• Ты увидел змею, страшно испугался, потихоньку уходишь.
• Ты с удовольствием пьёшь воду из родника.
• Тебе очень жарко, просто нечем дышать.

Продолжаем работу над словом.

Задание 4. Послушайте фразы и угадайте слова, обозначающие предметы, которые можно найти на кухне.

• Вскипевший, остывающий, электрический ...
  (чайник )
• Глубокая, металлическая, пустая ...
  (кастрюля)
• Острый, металлический, наточенный ...
  (нож)
• Большой, вместительный, дребезжащий ...
  (холодильник )
• Маленькая, фарфоровая, расписная ...
  (чашка)
• Стеклянный, граненый, прозрачный ...
  (стакан)
• Блестящий, пузатый, тульский ...
  (самовар)
• Серебряная, маленькая, чайная ...
  (ложка)
• Деревянная, расписная, разделочная ...
  (доска)
• Большая, четырёхконфорочная, газовая ...
  (плита)